Как по-настоящему перезапустить школу
Призыв сестры Анны Монии Альфьери дать голос встревоженным родителям, потерянным детям, стране, которая нуждается …
Всем ясно, что нам нужно перезапустить школу для всех наших учеников. Родители-итальянцы, от Альп до… Лампедузы, начинают осознавать это, и уже с некоторой тревогой.
Кривая культурной депривации без действий, проистекающих из всеобщего осознания, обречена на рост, превращаясь в преддверие моральных и материальных страданий, тем более, что в будущие годы своей зрелости наши дети будут обязаны выплатить долг. понесенные с Европой, необходимые нашей стране для радикальных перемен и неизбежного проекта возрождения. Ковид, как известно, только ускорил уже начавшийся процесс.
Сейчас не время для бесплодной полемики или упреков в ответственности.
С первых недель пандемии, когда была очерчена драма итальянской школы, в дополнение к обнадеживающим министерским циркулярам об истинной ценности интегрированного цифрового обучения стала очевидной жизненная необходимость, и ее просили в самые темные месяцы и до горький конец. участие не только правительства и министерства, но и отдельных регионов,
местные власти, частные и государственные школы, и, конечно же, родители, учителя и весь школьный персонал. И учеников. Мы вышли на улицы, велись сотни часов прямых трансляций, дебатов, интервью, парламентских вопросов.
Было разъяснено, что только при участии социальных партнеров, профсоюзов, менеджеров, учителей, ассоциаций, семей, отдельных лиц школа будет перезапущена.
Драматическая потребность в том, чтобы все присутствовали там, была очевидна в сентябре 2020 года, когда итальянская школа перезапустилась не только частями, но и с большим уровнем сложности именно в самых неблагополучных районах страны в ущерб умным, но ориентированным на обстоятельства ученикам. обратить юношеские силы и способности ко злу. Драма и все более очевидная рана.
Сегодня, с правительством национального единства, мы все призвали и дали клятву Драги в доверии и стремлении вернуть школу в центр страны.
Мы аплодировали министру образования Бьянки, когда он заявил, что каждый должен быть вовлечен в это дело, чтобы бороться с бедностью в образовании, преодолеть разрыв между Севером и Югом и восстановить структурные условия, позволяющие молодым людям смотреть в будущее как люди. . Все компактные и трансверсальные политические силы стали доступными и трансверсальными, поэтому не используйте школу для прогрева двигателей к следующим осенним выборам. На этот раз мы выигрываем или проигрываем вместе, никого не исключая.
Однако в последнее время опасное убеждение в «корпаччо» заставляет нас поверить в то, что только люди президента Драги или министра Бьянки, новые люди-пауки, могут перезапустить разрушенную школу страны Италия, которая платит за годы неконтролируемого профсоюза и политические силы и бюрократы, архитекторы обнуления жизненных сил, необходимых для возрождения.
Лишь в нескольких "пробужденных" районах страны приглашение было понято и реализовано … месяцами вынуждали сидеть за столом — тем более за последние пятьдесят дней с начала уроков — представителями регионов, Муниципалитеты, ассоциации, приходы, государственные и равные школы, чтобы подсчитать существующие пространства, позволяющие детям вернуться в класс на 100%. Соглашения, пакты, аренда, обмены, сотрудничество, взаимопонимание, виды транспорта: это обсуждали те, кому небезразлично будущее Италии.
В Ломбардии мы уже несколько месяцев идем в этом направлении: кажется невозможным, чтобы в Центре и на Юге, уже терзаемых месяцами DAD и где потребность еще больше, потому что преступный мир скрывается, чтобы поглотить мальчиков, огромные возможности воображение, интеллект и пространство, которое позволило бы осветить ситуацию.
В некоторых городах, жемчужинах искусства, заброшенных праздностью гражданских и церковных институтов, тысячи кубометров заброшенных классных комнат и коридоров обречены на разрушение, где единственными бюджетными расходами являются восстановление голубиного помета.
Честно говоря, на этот раз серьезная ответственность ляжет на отдельных граждан; Сюрреалистично думать о том, чтобы просить школьную автономию и региональную автономию перед лицом этой проигранной игры.
Мы хотим участия, мы стремимся к демократии снизу, мы взываем к руководству на основе участия … но на самом деле мы движемся к принятию комфортной диктатуры, которая предлагает, что следует или не следует делать … "Заставили вас жить как животные ".
Это автоматический перевод публикации, опубликованной в журнале Start Magazine по адресу https://www.startmag.it/mondo/come-far-ripartire-davvero-la-scuola/ в Tue, 03 Aug 2021 06:05:31 +0000.